Öğretmen Başvuru ve Uygulama Yönergesi
1. Program Hakkında
Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından geliştirilen Kuantuma Hazır Eğitim Ekosistemi kapsamında hazırlanan “Akıllı Üretim Sistemlerinde Kuantum Teknolojilerine Hazırlık Akademisi”, Bursa Eskişehir Bilecik Kalkınma Ajansı (BEBKA) 2026 Yılı Teknik Destek Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır.
Akademi, kuantum teknolojilerini yalnızca yeni bir teknoloji başlığı olarak ele alan bir eğitim değil; bu teknolojilerin gelecekte üretim sistemleri, meslekler ve ihtiyaç duyulan beceriler üzerindeki etkilerine eğitim sisteminin önceden hazırlanmasını amaçlayan daha geniş bir çalışmanın ilk uygulama basamağıdır.
Program kapsamında seçilecek 30 öğretmen, 19–23 Ekim 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek 5 gün / 40 saatlik yüz yüze eğitim programına katılacaktır.
Akademinin ardından katılımcı öğretmenlerin, ilimizde kuantum teknolojileri ve geleceğin mesleki eğitimine yönelik geliştirilecek çalışmaların çekirdek öğretmen grubunda yer alabilmeleri hedeflenmektedir.
2. Kuantuma Hazır Eğitim Ekosistemi
Kuantuma Hazır Eğitim Ekosistemi, geleceğin teknolojileri yaygınlaştıktan sonra eğitim sisteminin bu değişime uyarlanması yerine; teknolojik dönüşümün önceden izlenmesini, öğretmenlerin hazırlanmasını, sanayi ve uzman kuruluşlarla iş birliği yapılmasını ve yeni beceri ihtiyaçlarının öğrenme deneyimlerine dönüştürülmesini esas alan bir gelecek eğitim modelidir.
Modelin temel yaklaşımı;
Teknolojik öngörü → öğretmen hazırlığı → eğitim-sanayi iş birliği → gerçek kullanım senaryoları → yeterlilikler → öğrenme deneyimleri → öğrenci uygulamaları → değerlendirme → yaygınlaştırma
şeklinde kurgulanmaktadır.
Kuantum teknolojileri bu modelin ilk uygulama alanını oluşturmaktadır.
Bu sürecin uluslararası boyutunda, Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak olarak yer aldığı Q-MANUF Excellence – European CoVE for Quantum Readiness in Intelligent Manufacturing projesinin başvurusu da gerçekleştirilmiştir. Q-MANUF kapsamında mesleki eğitim kurumları, sanayi kuruluşları, kuantum teknolojisi uzmanları ve diğer ekosistem paydaşlarının birlikte çalışması; geleceğin yeterliliklerinin, modüler öğrenme içeriklerinin, öğretmen eğitimlerinin, öğrenci pilotlarının ve mikro yeterlilik modellerinin geliştirilmesi öngörülmektedir.
3. Akademinin Amacı
Akademinin temel amacı öğretmenlere ileri düzey kuantum fiziği öğretmek değildir.
Program ile öğretmenlerin;
- kuantum teknolojilerinin temel çalışma alanlarını ve gelişim yönlerini tanımaları,
- kuantum hesaplama, kuantum algılama ve kuantum güvenliği arasındaki temel farklılıkları kavramaları,
- bu teknolojilerin akıllı üretim sistemlerine olası etkilerini değerlendirebilmeleri,
- üretim, otomotiv, ulaşım, lojistik, optimizasyon, ölçüm, kalite kontrol ve siber güvenlik gibi alanlarla bağlantı kurabilmeleri,
- kuantum teknolojilerinin geleceğin meslekleri ve beceri ihtiyaçları üzerindeki olası etkilerini değerlendirmeleri,
- teknolojik gerçeklik ile henüz olgunlaşmamış veya abartılı beklentileri birbirinden ayırt edebilmeleri,
- öğrendiklerini kendi branşları ve mesleki alanlarıyla ilişkilendirebilmeleri,
- ilerleyen aşamalarda disiplinler arası öğrenme etkinlikleri ve öğrenci uygulamaları geliştirebilmeleri
hedeflenmektedir.
4. Programın Ana Öğrenme Eksenleri
Eğitim programında aşağıdaki temel alanların ele alınması planlanmaktadır:
Kuantum teknolojilerine giriş
- Kuantum teknolojilerinin gelişimi
- Temel kavramlar
- Güncel durum ve gelecek öngörüleri
- Bilimsel gerçeklik ve teknoloji beklentileri
Kuantum hesaplama
- Kuantum hesaplamanın temel yaklaşımı
- Klasik ve kuantum hesaplama arasındaki farklar
- Optimizasyon problemleri
- Üretim planlama ve çizelgeleme
- Lojistik ve ulaşım uygulamaları
Kuantum algılama ve ölçüm
- Kuantum sensörleri
- Hassas ölçüm
- Kalite kontrol
- Üretim sistemlerinde sensör teknolojileri
- Arıza tespiti ve kestirimci bakım
Kuantum güvenliği
- Günümüz şifreleme sistemleri
- Kuantum teknolojilerinin siber güvenliğe etkileri
- Kuantum sonrası kriptografi
- Endüstriyel veri ve haberleşme güvenliği
Akıllı üretim ve geleceğin meslekleri
- Akıllı üretim sistemlerinin dönüşümü
- Otomotiv ve mobilite
- Ulaşım ve lojistik
- Yeni mesleki roller
- Geleceğin becerileri
Eğitime aktarım
- Teknolojik gelişmelerin öğrenme etkinliklerine dönüştürülmesi
- Disiplinler arası öğrenme
- Gerçek yaşam ve sanayi problemlerinin eğitimde kullanılması
- Öğrenci etkinliği ve proje senaryoları
Programın ayrıntılı günlük eğitim akışı ayrıca duyurulacaktır.
5. Hedef Kitle
Programa Bursa ilindeki resmî ortaöğretim kurumlarında görev yapan ve program içeriğiyle ilişkili alan/branşlarda çalışan öğretmenler başvurabilir.
Öncelikli hedef grup;
Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde
- Bilişim Teknolojileri
- Siber Güvenlik
- Elektrik-Elektronik Teknolojisi
- Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri
- Mekatronik
- Makine ve Tasarım Teknolojisi
- Motorlu Araçlar Teknolojisi
- Ulaştırma Hizmetleri
- Lojistik
- ilgili diğer teknik alanlarda,
Fen Liseleri, Anadolu Liseleri ve BİLSEM’lerde
- Fizik
- Matematik
- Bilişim Teknolojileri
- programla ilişkili diğer alan ve branşlarda
görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır.
Alanı listede doğrudan yer almayan ancak programın amaçlarıyla güçlü ilişki kurabileceğini düşünen öğretmenler de başvuru yapabilir.
6. Kimler Başvurmalı?
Akademi yalnızca kuantum teknolojileri hakkında bilgi edinmek isteyen öğretmenlere yönelik bir seminer programı değildir.
Programa özellikle;
- geleceğin teknolojilerini takip eden,
- kendi alanındaki değişimleri merak eden,
- yeni konuları öğrenmeye açık,
- öğrenci merkezli uygulamalar geliştirmeye istekli,
- farklı branşlardan öğretmenlerle çalışabilecek,
- eğitim-sanayi iş birliklerine açık,
- proje ve uygulama çalışmalarına ilgi duyan,
- eğitim sonrasında da il düzeyindeki çalışmalarda görev almak isteyen,
- öğrendiklerini okuluna ve meslektaşlarına aktarabilecek
öğretmenlerin başvurması beklenmektedir.
Kuantum teknolojileri konusunda daha önce eğitim almış olmak veya teknik uzmanlığa sahip olmak başvuru şartı değildir.
Katılımcı seçiminde mevcut kuantum bilgi düzeyinden çok; öğrenme isteği, alanla bağlantı kurabilme, pedagojik üretkenlik ve eğitim sonrası katkı potansiyeli dikkate alınacaktır.
7. Katılımcı Kontenjanı
Programa toplam 30 öğretmen kabul edilecektir.
Katılımcı grubunun oluşturulmasında yalnızca toplam başvuru puanı değil;
- okul türü,
- branş/alan,
- ilçe,
- farklı teknik uzmanlıkların temsili,
- disiplinler arası çalışma potansiyeli
de dikkate alınarak dengeli bir grup oluşturulacaktır.
8. Başvuru Süreci
Başvurular yalnızca çevrim içi başvuru formu üzerinden alınacaktır.
Başvuru formunda adaylardan;
- kişisel ve kurumsal bilgiler,
- branş/alan bilgileri,
- programa katılım motivasyonu,
- geleceğin teknolojilerine yönelik ilgi ve çalışmaları,
- proje ve uygulama deneyimleri,
- disiplinler arası çalışma deneyimleri,
- dijital yeterlilikleri,
- kısa bir öğrenme etkinliği tasarımı,
- eğitim sonrasında programa sağlayabilecekleri katkılar
hakkında bilgi vermeleri istenecektir.
9. Katılımcılardan Beklenenler
Programa kabul edilen öğretmenlerin;
- 19–23 Ekim 2026 tarihlerindeki 5 günlük/40 saatlik eğitimin tamamına katılması,
- uygulama, grup çalışması ve değerlendirme faaliyetlerinde aktif görev alması,
- program kapsamında istenebilecek ön test, son test ve geri bildirim çalışmalarına katılması,
- eğitim sırasında geliştirilecek öğrenme etkinliklerine katkı sunması,
- eğitim sonrasında yürütülebilecek izleme ve değerlendirme çalışmalarına katılması
beklenmektedir.
Programın bütünlüğü nedeniyle eğitimin yalnızca belirli günlerine katılmak isteyen başvuruların kabul edilmemesi esastır.
10. Eğitim Sonrası Süreç
Akademinin amacı 40 saatlik eğitimin tamamlanmasıyla sona eren bir faaliyet gerçekleştirmek değildir.
Katılımcılar arasından istekli ve uygun öğretmenlerin ilerleyen dönemde;
- Kuantuma Hazır Eğitim Ekosistemi öğretmen çalışmalarında,
- öğrenme etkinliği ve eğitim materyali geliştirmede,
- öğrenci pilot uygulamalarında,
- modüler öğrenme içeriklerinin değerlendirilmesinde,
- meslektaşlara yönelik yaygınlaştırma faaliyetlerinde,
- sanayi kullanım senaryolarının eğitim ortamlarına aktarılmasında,
- öğrenci projelerine rehberlik ve mentorluk çalışmalarında,
- ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde,
- ulusal ve uluslararası proje çalışmalarında,
- Q-MANUF ve benzeri geleceğin mesleki eğitimine yönelik çalışmalarda
görev alabilmeleri hedeflenmektedir.
Bu nedenle katılımcı seçiminde yalnızca eğitime katılma isteği değil, eğitim sonrasında sürece katkı sağlama motivasyonu da önemli bir ölçüt olacaktır.
11. Program Bilgileri
Başvuru başlangıç tarihi: 25.09.2026
Son başvuru tarihi: 07.10.2026
Sonuçların ilanı: 09.10.2026
Eğitim tarihleri: 19–23 Ekim 2026
Eğitim Saatleri: 09:00 – 17:00
Eğitim Yeri: Bursa İl MEM İnovasyon Merkezi – IşıktepeOSB Mh. Arıtma Cd. No:22/1 (BEBKA Binası) Nilüfer/BURSA
